我有一枚命运魔骰_第185章

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第185章

从小在一处，是早就熟悉了，但贺淼不是。贺淼端了碗碟到小桌子前?，看了看扶光身侧的位置，又看了看青黛身侧的位置，最后选择了两人对面的位置，先?将手中的碗碟放下，自己拉开小椅子坐下，没有说话，自己开始吃饭。等第?一口吃下去，扶光和青黛都瞪圆了眼睛。贺淼愣住：“……” 不知道自己做了什么事情。扶光惊讶，“你竟然没有吃到自己脸上！” 青黛：“你会?自己吃饭呀？” 贺淼：“……” 贺淼回过神来，“我经常自己吃饭。” “哇~” 对面崇拜的目光，让贺淼手一抖，喂到鼻子里去了。第068章第068章原来，这就是绘本第068章原来, 这就是绘本阴沟里不慎翻船后，贺淼选择低头吃着饭。龙凤胎说话，他会?听着，也会?偶尔抬头看向他们两人。满脸都是饭粒, 但还在自己吃饭的小孩子, 贺淼也是头一次见。但他不会?把惊异写在脸上。母亲说, 不随意评价旁人, 这是教养。他从?小就记得。整个?吃饭的过程, 贺淼几乎都没怎么说话。但慢慢的，贺淼还是发现，即便他再不说话，也都架不住同龙凤胎在一处。扶光很喜欢说话，很喜欢笑，一边吃饭，一边哈哈哈哈, 呵呵呵呵，咯咯咯咯。贺淼想起?了贺团团。虽然另一旁的青黛不怎么爱说话, 但是扶光同青黛说话, 青黛会?回应。所以, 如果扶光不停说话，青黛就算只回几句，也闲不下来。贺淼没出声。最后青黛差不多吃完了，抱着装豆浆的小杯子慢慢喝。扶光主动问起?贺淼, “你?有带好朋友吗？” 贺淼：“……” 贺淼也顺着扶光的目光看过去, 果然发现桌子的一端坐着一支向日葵玩.偶。扶光主动同他说的话, 贺淼不好不应，平静道, “没有。” 贺淼说完，发现青黛和扶光两人都眼巴巴看着他。贺淼：“……” 第一次到这里，这种时候不说话不好，贺淼勉强，“它叫什么名字？” 宝园和衡芜只是远远看着，没有打断孩子之间的交流。他们有自己的交流方式，也会?通过别的孩子的视角认识世界，不用人为干涉。贺淼说完，青黛才第一次意识到这个?问题。她一直以为向日葵就该叫向日葵的，就像小狗该叫小狗，小猫该叫小猫一样。贺淼说起?，青黛才意识到原来向日葵也是需要名字的，可是它的向日葵没有名字呀。青黛好奇，“我不知道它的名字，它没告诉我。” 贺淼：“……” 扶光点头，“是的是的！” 贺淼也忽然意识到，扶光和青黛两人太?小了，比家?里的弟弟妹妹都小。贺淼想了想，还是淡声道，“它是你?的向日葵，你?可以给?它取名字，取你?喜欢的名字。” “真的吗？”青黛惊喜。贺淼点了点头。扶光大脸插过来，“可以叫它小葵，向日葵的葵。” 青黛眨了眨眼，眼中都是期待，“可以叫这个?名字吗？” 贺淼点了点头。青黛嘴角浮起?甜甜笑意，“那我的向日葵有名字了，它叫小葵！” 扶光哈哈笑起?来，“不如叫他大葵吧？” 出主意的还是他。但青黛摇头：“大葵不好听。有小宁，但是没有大宁。” 贺淼：“……” 青黛和扶光同小白差不多大，基本还没有大小的概念，是分不清大和小的意思，只是因为习惯了周围的人会?说大小，所以下意识会?冒出这样的字眼。譬如，小宁是王府侍女的名字，耳濡目染，就觉得叫小宁是对的，但大宁不对；她的向日葵就应该叫小葵，不叫大葵。但贺淼不一样，贺淼是有大小概念的。贺淼继续，低头吃饭。宝贝们对话的时候，教室的帘栊撩起?，谭扶音入内。晨间结束，扶音将晨间区的物品都收起?来，又将幼儿园的大门?阖上，然后回教室前?，又去小厨房备了温热的毛巾。宝园留下来照看三个?孩子，衡芜和扶音先去用饭，晚些再和宝园轮换。等早饭的环节差不多结束了，喻宝园领着三个?孩子一起?做早餐后的清洁整理。虽然贺淼年纪大些，但这些应当是从?来没做过的。 “扶光，我可以邀请你?帮我一起?做演示吗？”宝园邀请。 “好~”扶光是积极活跃份子。宝园半蹲下，伸手拿了一侧的毛巾，一面给?扶光擦脸，一面道，“吃完饭后，我们要先用热毛巾把自己的脸和小手擦干净，热毛巾是扶音刚刚准备的，就像这样……” 扶光配合得闭上眼睛，然后将头抬起?。贺淼照做，青黛也下了椅子，大家?一起?擦脸，然后擦手。 “大家?也相互看看，还有谁是小花猫呀？”宝园刚提醒完，宝贝们当即转头，相互你?看看我，我看看你?，你?不是，你?也不是，都不是，大家?都不是小花猫。因为在寻找小花猫，所以过程很快乐，也不无趣。小孩子喜欢一切游戏。和宝园一起?寻找谁是小花猫就是小游戏。 “我们要把用完的热毛巾，统一放在这里。”宝园指了指另一侧的碟子。宝贝们纷纷照做。 “接下来，我们到了很重要的环节。我们要把这顿饭，自己用过的碗筷放在指定?位置，大家?看到这里的盒子了吗？”宝园说完，大家?纷纷点头。 “我们要把餐具放在对应的盒子里，贺淼，可以请你给大家演示吗？”宝园提议。贺淼点头，依次照着宝园说的，先是碗碟，然后是筷子和骨碟，都放在了指定的盒子里。 “做得很棒~贺淼”宝园赞扬，虽然这里只有青黛和扶光，但贺淼还是有些腼腆。喻宝园提醒，“贺淼做了一个?很好的示范，但是大家?一定?要注意，量力而行。” “什么叫量力而行？”扶光对这些词汇敏.感?。 “量力而行，就是根据自己的力气很能?力来决定?一件事怎么做。比如贺淼可以一次将餐具放到不同的碟子里，是因为他比青黛，还有你?年长；但如果换作是你?们你?和青黛，可能?一次拿不了那么多东西，为了避免东西摔落，你?们滑倒，宁肯多走?两次。” 这份工作对贺淼来说很简单，扶光和青黛就需要注意力道和平衡；这会?随着年岁的增加，逐渐好转。扶光连忙点头。他听懂了。所以他又学?会?了一个?词汇。喻宝园又同贺淼道，“贺淼，你?可以帮助青黛和扶光收集餐具吗？” 贺淼点头。 “去吧。” 贺淼上前?，带着青黛和扶光一起?，也提醒他们两个?不要拿那么多，并且会?帮忙一起?。三个?小孩子原本还不那么熟悉，但在这一次的收集餐具里，忽然互动就变得多，并且频繁起?来。每个?小孩子都确认自己的碗筷放到了指定?的盒子里，宝园逐一检查，青黛朝贺淼问起?，“淼淼哥哥，你?会?擦桌子吗？” 擦桌子？贺淼摇头，他应当不会?吧。没做过。 “原来你?不会?擦桌子呀？忆樺 ”青黛好奇。贺淼看了看她，皱眉道，“我没做过，如果不难，我应当会?。” 青黛笑起?来，“吃完早饭，除了要擦脸和手，把碗筷放到指定?的位置里，还要把自己的桌子和地面都擦干净。” 桌子，地面？贺淼：“……” 他不知道。青黛笑着问，“淼淼哥哥，你?是不是没有看过《我要尝试自己吃饭》绘本？” 贺淼：“？？？” “那是什么？”贺淼其?实已经很好奇了，但是声音还是平静，没太?多语气。 “很好看的绘本呀！”青黛笑道，“有咚咚狮，咩咩羊和抱抱兔，二叔给?我们讲的。” 贺淼：“……” 贺淼眨了眨眼，绘本是什么？咚咚狮，咩咩羊和抱抱兔又是什么？贺淼：-_-|| * 衡芜和扶音折回的时候，宝园已经带着宝贝们清洁完了桌子和地面，也将小椅子归位，开始排队洗手。早饭后是自由工作时间。衡芜、扶音和孩子们都是第一次接触幼儿园的自由工作。孩子们可以自由探索，选择自己喜欢、好奇的区域停留，但尽量不打扰别人，安静得做自己的事。衡芜和扶音则是轮流跟着宝园学?习，自由工作时教具的运用，以及怎么与?小孩子沟通；另一人负责观察和照看小孩子的安全。每个?孩子都不同，青黛在研究带扭圆柱体。宝园会?教她一个?个?拿出来，又一个?个?放回去，但有的大小不合适，放不回去，青黛不明白原因，会?反复看，然后又拿出来，然后又再继续，光是宝园观察的这会?儿，青黛已经来来回回趴着看了好几次。扶光这处则是对倒茶产生了浓厚的兴趣。日常生活区这部分的教具都是平日里常见的工具，譬如茶壶，水杯，镊子等等。蒙氏理念讲究真实的环境，譬如，认识蔬菜的时候，很少会?用蔬菜的模型，而是会?拿真实的蔬菜给?小宝贝认识，大家?会?认识蔬菜，并且参与?到洗蔬菜这样的环境中，然后对应的午饭或晚饭，还会?再吃到这种蔬菜，这一系列的认识活动，会?让孩子们在真实的感?知里知晓蔬菜，更加直观，立体。倒茶也是。真实的茶壶，茶杯，茶叶，和镊子，但使用的水会?从?沸水调整为温水，避免危险的发生。衡芜在一侧告诉扶光怎么使用茶具，扶光乐此不疲，虽然不能?准确得操作，也会?洒水出来，但是一次比一次熟悉。衡芜也会?鼓励他继续。有时候性子活泼的孩子冷不丁会?喜欢安静的工作，称为反性格区域，这些都是正常的。过一段时间，他们可能?又会?喜欢别的。贺淼这里。宝园在阅读区看到了贺淼。阅读区中有书架，书架上放着绘本。书架一侧，是参照幼儿小沙发请傅叔找人定?做的软凳，说是软凳，其?实也有靠背，大小就是小孩子专属。贺淼身边没有旁人，但阅读区会?脱室内鞋，安静得盘腿坐在软凳上，怀中抱着那本《我要尝试自己吃饭》的绘本，认真看着。这是他第一次见绘本。贺淼六岁了，识字比青黛和扶光多，绘本上的字大都认识，不认识的，配合着小动物的动作也能?猜出他们在做什么。原来，这就是扶光和青黛说的绘本…… 第069章第069章属于我的动物标志第069章收集, 属于我的动物?标志一页翻过一页，贺淼一直安静得窝在?软凳里看书。他喜欢这个软凳。在?这里，可?以盘腿，背靠着软软的垫子, 可?以用喜欢的姿势看书。家中没有这样的地方, 他觉得很自在?和舒服。但绘本仿佛很短, 还没看够就翻到底了。贺淼决定从头再看一遍。第一次看故事去?了, 第二次, 从封面的森林幼儿?园几个字开始，贺淼仔细观察着，忽然发现，森林幼儿?园的大门，好像和王府幼儿?园的大门很像很像。 “咚咚狮，抱抱兔，咩咩羊……”贺淼对照着封面上的三个卡通动物?, 依次唤出名字，然后淡淡笑了笑。再读这个故事, 就像已经认识